<html><head><style type="text/css"><!-- DIV {margin:0px;} --></style></head><body><div style="font-family:arial, helvetica, sans-serif;font-size:10pt"><div>The KWDS VIII web site has been updated with information about the classes we have so far. We have some very interesting lecture classes, and a number of 16th century Italian dance classes, but no 15th century dance classes at all, and no ECD other than four classes on the Pattricke manuscript. So, we would really love some classes on early Italian balli, basse danses, Gresley dances, Playford, etc. I know that several people have said they would be interested in teaching, but haven't decided what yet, or have offered to fill in where there are gaps in the program. Well, this is where the gaps are, if you you are trying to make up your mind what to teach. Of course, we would welcome *whatever* class proposals someone may have. I am also really hoping to have a full track of music
 classes, not necessarily dance music. There are so few venues for non-bardic music in the SCA these days.</div><div style="font-family:arial, helvetica, sans-serif;font-size:10pt"><div style="font-family:times new roman, new york, times, serif;font-size:12pt"><div style="font-family:arial, helvetica, sans-serif;font-size:10pt;"><div style="font-family:arial, helvetica, sans-serif;font-size:10pt;"><div style="font-family:times new roman, new york, times, serif;font-size:12pt;"><div style="font-family:arial, helvetica, sans-serif;font-size:10pt;color:#000000;"><div><br></div><div>Below is a list of the the classes we have so far. If you have sent a class proposal, and your class is not on this list, please contact me. </div><div><br></div><div>--Urraca Yriarte de Gamboa, KWDS autocrat</div><div>---------------------------------------------<b> </b></div><div>

<p class="MsoNormal" align="center" style="text-align:center;"><b>Lecture</b></p> 

<p class="MsoNormal"> </p> 

<p class="MsoNormal" align="center" style="text-align:center;"><b>Intro
to The Pattricke Manuscript</b></p> 

<p class="MsoNormal"><b>Teacher: </b>Dafydd Cyhoeddwr</p> 

<p class="MsoNormal"><b>Length: </b>1 hr</p> 

<p class="MsoNormal"><b>Description: </b>Learn what the Pattricke Manuscript contains and what
it may be able to tell us about English Country Dance as an evolving form.</p> 

<p class="MsoNormal"> </p> 

<p class="MsoNormal" align="center" style="text-align:center;"><b>Specifics
of the Pattricke Manuscript</b></p> 

<p class="MsoNormal"><b>Teacher: </b>Dafydd Cyhoeddwr</p> 

<p class="MsoNormal"><b>Length: </b>1 hr</p> 

<p class="MsoNormal"><b>Description: </b>Examine some specific trends and types of dances in
the Pattricke Manuscript, including how the dances as a group both differ from
and resemble Playford's versions.</p> 

<p class="MsoNormal"> </p> 

<p class="MsoNormal" align="center" style="text-align:center;"><b>An
Early Music Sampler</b></p> 

<p class="MsoNormal"><b>Teacher: </b>Margett Norwoode</p> 

<p class="MsoNormal"><b>Length: </b>1.5 hr</p> 

<p class="MsoNormal"><b>Description: </b>This introductory-level program is a sampler of early
vocal music between the 9th-10th century and the turn of the 17th century. The
focus for this program is primarily nonliturgical music designed for solo performance.</p> 

<p class="MsoNormal"> </p> 

<p class="MsoNormal" align="center" style="text-align:center;"><b>Dance
Etiquette</b></p> 

<p class="MsoNormal"><b>Teacher: </b>Master Philippe de Lyon</p> 

<p class="MsoNormal"><b>Length: </b>1hr</p> 

<p class="MsoNormal"><b>Description: </b></p> 

<p class="MsoNormal"> </p> 

<p class="MsoNormal" align="center" style="text-align:center;"><b>Effectively
marketing period dance</b></p> 

<p class="MsoNormal"><b>Teacher: </b>Mistress Tzipi</p> 

<p class="MsoNormal"><b>Length: </b>1 hr</p> 

<p class="MsoNormal"><b>Description: </b>A discussion/forum aimed at pooling information from
our successes and failures at helping bring period dance to the fore of our
collective SCA dance culture. A discussion of and thoughts on approaching this
goal as a marketing issue and finding successful strategies to achieve a more
period historical dance experience.</p> 

<p class="MsoNormal"> </p> 

<p class="MsoNormal"> </p> 

<p class="MsoNormal" align="center" style="text-align:center;"><b>Music</b></p> 

<p class="MsoNormal" align="center" style="text-align:center;"><b> </b></p> 

<p class="MsoNormal" align="center" style="text-align:center;"><b>The
Renaissance Cittern</b></p> 

<p class="MsoNormal"><b>Teacher: </b>Aaron Drummond</p> 

<p class="MsoNormal"><b>Length: </b>1 hr (?)</p> 

<p class="MsoNormal"><b>Description: </b>The Cittern was second in popularity only to the lute
in 16th and 17th century England, yet it has not enjoyed as much of a revival
in popularity in recent years. At the height of its popularity, a cittern could
be found in every barbershop; patrons would play on it while waiting for their
haircut. Learn about the history, construction, playing technique and
repertoire of this forgotten instrument</p> 

<p class="MsoNormal"> </p> 

<p class="MsoNormal" align="center" style="text-align:center;"><b>Dance
and Rhythm in Period</b></p> 

<p class="MsoNormal"><b>Teacher: </b>Aaron Drummond</p> 

<p class="MsoNormal"><b>Length: </b>1 hr (?)</p> 

<p class="MsoNormal"><b>Description: </b>A pan-European survey of RHYTHM OF DANCE in the 15th,
16th, and 17th centuries! We will try to answer some of the following
questions: How did people conceive of rhythm in period? What are the different
kinds of rhythm that were used, and how were they notated? How are they
transcribed into modern notation, and what is the difference between these
period rhythms and other modern rhythms transcribed in a similar way? There
will be something of interest in this class for all dancers & musicians,
although no particular music or dance will be taught! We may discuss any or all
of the following: Piva, Saltarelli, Basse dance, Bransles, Pavanes, Galliards,
Cascarda and more.</p> 

<p class="MsoNormal" align="center" style="text-align:center;"><b> </b></p> 

<p class="MsoNormal" align="center" style="text-align:center;"><b>15<sup>th</sup>
Century</b></p> 

<p class="MsoNormal" align="center" style="text-align:center;"><b> </b></p> 

<p class="MsoNormal" align="center" style="text-align:center;"><b>16<sup>th</sup>
Century</b></p> 

<p class="MsoNormal"> </p> 

<p class="MsoNormal" align="center" style="text-align:center;"><b>Fulgente
Stella</b></p> 

<p class="MsoNormal"><b>Teacher: </b>Mistress Alina Foxwood</p> 

<p class="MsoNormal"><b>Length: </b>1 hr</p> 

<p class="MsoNormal"><b>Description: </b></p> 

<p class="MsoNormal"> </p> 

<p class="MsoNormal" align="center" style="text-align:center;"><b>Negri's
Torneo Amoroso</b></p> 

<p class="MsoNormal"><b>Teacher: </b>Dafydd Cyhoeddwr</p> 

<p class="MsoNormal"><b>Length: </b>1 hr</p> 

<p class="MsoNormal"><b>Description: </b></p> 

<p class="MsoNormal"> </p> 

<p class="MsoNormal" align="center" style="text-align:center;"><b>Bella
and Bassa Gioiosa</b></p> 

<p class="MsoNormal"><b>Teacher: </b>Dafydd Cyhoeddwr</p> 

<p class="MsoNormal"><b>Length: </b>1 hr</p> 

<p class="MsoNormal"><b>Description:</b></p> 

<p class="MsoNormal"> </p> 

<p class="MsoNormal" align="center" style="text-align:center;"><b>Bianco
Fiore</b></p> 

<p class="MsoNormal"><b>Teacher: </b>Dafydd Cyhoeddwr</p> 

<p class="MsoNormal"><b>Length: </b>1 hr</p> 

<p class="MsoNormal"><b>Description:</b></p> 

<p class="MsoNormal"> </p> 

<p class="MsoNormal" align="center" style="text-align:center;"><b>Sixteenth
Century Steps</b></p> 

<p class="MsoNormal"><b>Teacher: </b>Master Gregory Blount</p> 

<p class="MsoNormal"><b>Length: </b>1 hr</p> 

<p class="MsoNormal"><b>Description: </b></p> 

<p class="MsoNormal"> </p> 

<p class="MsoNormal" align="center" style="text-align:center;"><b>Quanto
dyspayne</b></p> 

<p class="MsoNormal"><b>Teacher: </b>Thea of Jaravellir</p> 

<p class="MsoNormal"><b>Length: </b>1hr</p> 

<p class="MsoNormal"><b>Description: </b>An Italian dance at the Inns of Court</p> 

<p class="MsoNormal"> </p> 

<p class="MsoNormal" align="center" style="text-align:center;"><b>Buffens
Workshop</b></p> 

<p class="MsoNormal"><b>Teacher: </b>Mistress Tzipi</p> 

<p class="MsoNormal"><b>Length: </b>4 hr</p> 

<p class="MsoNormal"><b>Description: </b>A workshop teaching all the passages of Buffens</p> 

<p class="MsoNormal"> </p> 

<p class="MsoNormal"> </p> 

<p class="MsoNormal" align="center" style="text-align:center;"><b> </b></p> 

<p class="MsoNormal" align="center" style="text-align:center;"><b>English
Country Dance</b></p> 

<p class="MsoNormal"> </p> 

<p class="MsoNormal" align="center" style="text-align:center;"><b>Two
non-Playford Pattricke dances</b></p> 

<p class="MsoNormal"><b>Teacher: </b>Dafydd Cyhoeddwr</p> 

<p class="MsoNormal"><b>Length: </b>1 hr</p> 

<p class="MsoNormal"><b>Description: </b>Learn The Milking Payle and Lightly Love, two dances
from the Pattricke Manuscript that we can more or less honestly attach music
to.</p> 

<p class="MsoNormal"> </p> 

<p class="MsoNormal" align="center" style="text-align:center;"><b>Pattricke
vs Playford - compare and contrast</b></p> 

<p class="MsoNormal"><b>Teacher: </b>Dafydd Cyhoeddwr</p> 

<p class="MsoNormal"><b>Length: </b>1 hr</p> 

<p class="MsoNormal"><b>Description: </b>Come learn some dances that appear in both sources,
and learn how they differ and how they are the same. Dances taught may include
Harts Ease, The Gipsies, Goddesses, Greenwood.</p> 

<p class="MsoNormal"> </p> 

<p class="MsoNormal" align="center" style="text-align:center;"><b>Middle
Eastern Dance</b></p> 

<p class="MsoNormal"> </p> 

<p class="MsoNormal" align="center" style="text-align:center;"><b>Bharatha
Natyam (Indian Classical Dance)</b></p> 

<p class="MsoNormal"><b>Teacher: </b>Emine of Flaming Gryphon</p> 

<p class="MsoNormal"><b>Length: </b>1 hr</p> 

<p class="MsoNormal"><b>Description: </b>Bharata Natyam is an ancient form of dance from the Tamil
Nadu region of India. This class will expose you to the history and style of
the dance with a brief lecture of history and time devoted to steps and
gestures of the dance.</p> 

<p class="MsoNormal"> </p> 

<p class="MsoNormal" align="center" style="text-align:center;"><b>Sha'
abi Baby! - Get Down with Egyptian Folklore</b></p> 

<p class="MsoNormal"><b>Teacher: </b>Stacie</p> 

<p class="MsoNormal"><b>Start Time:</b></p> 

<p class="MsoNormal"><b>Length: </b>1.5 hr</p> 

<p class="MsoNormal"><b>Description: </b>Sha'abi is the arabic word given to the music and
dance of the Egyptian working class. This class is inspired by Cairo
choreographer Essam Said and will explore the earthiness and refinement of the
playfull Sha'abi dance technique. Participants will also learn 2 short dance
routines that demonstrate the 2 basic possiblities for creating sha'abi
choreographies. Traditional Egyptian folkloric dance performed to contemporary
pop music and night club style Shaabi grooves to a traditional Egytpian
folklore tune.</p> 




</div><div style=""></div>


</div><br>

      </div></div><div style=""></div>


</div><br>

      </div></div><div style="position:fixed"></div>


</div><br>

      </body></html>